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如何解读小学语文教材和教参
2017-11-23 09:21:56   来源:北校区    点击:

如何解读小学语文教材教参

尹雪娇

语文教学设计与文本及教参的解读紧密联系,密不可分。对于教师而言有时候精心准备的课堂也会存在着一些瑕疵,而往往问题就在于对文本的解读缺乏有效性。

言为心声为了表情达意的需要,作者常常会对字词、句段、篇章进行不同的排列组合,构成不同的语言表达形式和特点。所以我们对课文独特又丰富多彩的语言现象,必须保持着一种敏感和警觉,敏锐地加以捕捉。

课堂又是一个常量,我们既不能有什么就教什么,也不能想教什么就教什么,更不能好教什么就教什么。

“弱水三千,只取一瓢饮。”如何有效的对文本进行解读,成就一堂好课呢? “三书”是基础,“四读”“三看”是延伸。如果说我们的教学是一颗枝繁叶茂的大树。那么,可以说文本解读就是大树的“根”,教师解读文本越深入,语文教学这棵大树就会越加生机勃勃,苍翠欲滴!

 

 尹雪娇 语文备课之教材 教参的解读.png

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