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《篮球三步上篮》 教学反思
2017-12-26 15:25:55   来源:王震    点击:

《篮球三步上篮》

教学反思

        我校第十一届冬季运动会中即将到来,其中有三人制篮球比赛这一项目。但大多数同学连最基本的三步上篮动作都不会,这样的话比赛就不具有很好的观赏性。篮球比赛中好的球性和标准正确的动作,才会让同学们打的很精彩,打的很有信心,打的很有成就感。当然很多女生也渴望能够像男生一样打篮球,能够参加篮球比赛。所以本节课安排八年级学习篮球三步上篮技术,本课的重点是“一大、二小、三高跳”,就是三步分别怎么跨,第一步是大步跨出,第二步步幅较小,以便于起跳,第三步直接向高处跳起;难点是“身体协调、动作连贯”。

        在课堂上,我采用循序渐进的方式:教师示范讲解中的提示,学生练习中的点播,篮球口诀中的思考,让学生来体会本堂课的重点,但是效果不佳。课后进行反思,觉得如果在地上贴上三个点,可以利用游戏“踏石过河”来让学生边玩边体会这三个动作,不仅让学生记住了这三步分别怎样跨,同时让同学们能够较好地掌握三步上篮的步伐,解决了课堂中的重点。难点,我采用跑三步跳起,但是同学们会跳了,右腿高抬没有解决,如果同学们伸左臂,右手平放。这样学生跳起时既能跳的高,右腿又能碰到右手,解决了学生身体不协调的情况,突破了教学难点。

        第二个问题是本堂课中我只做了一次示范,示范次数不够。其实学生很喜欢看老师表演,如果教师能抓住学生这个心里,很好地运用教师示范来引导学生学习和示范,能更好地提高教学质量。第三个问题是在课堂中都是由我来发现问题的,学生很被动。其实应该是教师观察,让学生在练习中自己去发现问题,然后让学生来说出问题,这样教师再去引导学生解决问题,才能更好地增强教学效果。 


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