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不断蜕变,破茧成蝶——彩蝶飞舞社团小故事
2016-11-22 08:37:22   来源:南校区    点击:

  不断蜕变,破茧成蝶

  ——彩蝶飞舞社团小故事

  通讯员:周 琳

审核者:包小红

  我们都爱欣赏扇动着多彩翅膀,在花丛中翩翩起舞的彩蝶。可有谁能想到这个美丽的精灵就是曾经在地上伸缩爬行,其貌不扬的毛毛虫呢?破茧而出的彩蝶,在花丛中变换着各种各样美妙的姿态,自由自在的飞舞着,留下一道道美丽的身影。

  为了发展兴趣,丰富课余生活,促孩子们多元发展,我校开设了多彩的社团。我是一个喜好跳舞的老师,我希望那些喜欢跳舞的孩子们能够如同彩蝶般拥有优美的舞姿,也能彩蝶一样舞出自己绚丽的人生。就这样,“彩蝶飞舞”社团----这个带着我的梦想与希望的小团队因应而生了。

  “彩蝶飞舞”社团聚集了一、二、三年级的学生,由于孩子们年纪的悬殊,接受能力的差异,给我的教学带来了一定的挑战。一年级的孩子因为刚刚进入小学,对于一些校规校纪还不是很明白,二、三年纪的孩子虽然已经入规了,但是在和一年级的学生一起上课难免会受到一些影响,这样一来,课堂管理就有了一定的难度。

  如何顺利的带领这群活泼美丽的彩蝶,展开五彩的翅膀尽情飞舞呢?我前思后想,要想轻松顺利的开展舞蹈课,课堂管理方面一定要加强,不能一味按照传统模式进行管理。在请教了有社团经验的老师后,结合我们社团的实际情况,我和“彩蝶飞舞”社团的学员们一起制定了----“彩蝶小公约”。

  一、彩蝶组长:按照人数将社团分为五个小组,在三年级的学生中选五位有组织能力并有较强的接受能力的学生担任小组长,协助老师进行管理低年级学生。

  二、点兵点将:每位小组长分别记录自己组员的名字,每天开课前进行清点各小组人员到团情况,做详细记载,并提醒组员换舞衣和舞鞋。

  三、彩蝶评星表:小组长根据每个小组成员每天的表现,进行评分记载,每周进行总结,评选出小组的“每周一星”。

  四、彩蝶比拼:各组之间相互学习,相互比赛,增进友谊,提高学习效率,每天进行评比,根据各组的表现情况,加星奖励。

  五、彩蝶组长的职责:具体职责是组长每天按时到团,组织各小组组员做好课前准备工作,组织各小组组员按要求站好队,进行人数清点,向老师汇报到团人数;老师教授的新知识认真学习并要求动作规范,课间协助老师辅导各组掌握不好的组员纠正动作,直到能按要求做出规范动作;课前课后协助老师对舞蹈教室进行整理和打扫。

  六、我是最棒的小彩蝶:每位小组长积极协助老师的工作,每位小学员也要配合小组长的工作,做最棒的小彩蝶。鼓励每位学员好好学习,都有可能成为彩蝶小组长。

  有了这些小约定,小彩蝶们个个信心满满,积极上进。身为小组长个个以身作则表现出色,作为小学员,努力上进,向小组长积极靠拢,力争当上小组长。从前的课前点名要花几分钟的时间,现在一分钟内各小组长就将人数统计完毕,并列队准备上课,这样既节省了老师的时间,又锻炼了孩子们的组织能力,让老师有更充分的时间准备教学。

  制定公约的第一周,孩子们并不那么配合,懒散的,不听口令的,不服从管理的比比皆是。我不厌其烦的教小组长管理方法,小组长耐心的指导小学员学习。我们的“彩蝶飞舞”社团经过两周的训练已经进入正规了,看着这些“毛毛虫”们一天天的进步,一天天的改变,感到特别欣慰,眼前仿佛已经出现了五彩缤纷的彩蝶在天空中翩翩起舞的美丽景象。

  毛毛虫的蜕变是艰难的,破茧成蝶的时刻是美好的,我们要像勇敢的毛毛虫一样,拿出勇气坚定的信念不服输的精神,不断的脱变,坚强的完善,寻找生活的新方向,达到新目标。


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