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让班级文化助孩子习惯养成——随外南校区低段年级组会议
2018-01-17 08:47:23   来源:南校区    点击:

      苏霍姆林斯基说:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果”。我们开展的班级文化建设,就是创造一个良好的育人环境,它会对学生产生潜移默化的作用。班级文化的构建,能形成一种积极向上的文化氛围,促进学生养成良好的习惯。

      开学初,随州市外国语学校南校区低段全体教师开展了以“让班级文化助孩子习惯养成”为主题的年级组会议,通过班级文化的引领,对学生习惯养成教育形成长久的推动力。

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      为增强班级文化的趣味性和实效性,一年级四位老师结合成语故事、传统美德故事,十二生肖故事、传统小游戏等中国传统文化,开展具有特色的班级文化。

低段老师分为三组,以“怎样更好的展现我们的传统文化?”展开讨论

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      靳咏老师代表本组发言,她认为要将传统文化融入班级文化,应该符合低段孩子的年龄特点,同时能吸引孩子,从而让孩子从中国传统文化中,养成好的生活习惯和学习习惯。

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      刘林老师代表小组则从自己的设想出发,以传统节日为主线开展本班的班级文化,让孩子们从传统的节日中了解我们中国的风俗和习惯,让孩子深深的感受到中国传统文化的魅力。

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      魏瑶老师代表小组补充发言,她说出了一些自己对于下学期班级文化之传统文化的一些设想和理念,班级文化内容要丰富,内容要通俗易懂。

      低段年级组主任黄老师为本次会议作总结:班级文化要具备的品质,外在要精美,内在要润物细无声,真正引领学生成长,弘扬正能量;对于低段孩子我们应该注重孩子的习惯培养,让他们从传统文化中感受到我们所要传达给孩子们的一种精神和敬仰,让班级文化真正的助孩子习惯养成。

                                                                                                                          通讯员:黄  新

                                                                                                                          审  核:黄丽丽


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