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我的课堂我做主--随外中段年级组例会
2018-01-14 14:12:43   来源:南校区    点击:

      开学伊始,中段年级组召开了本学期第一次年级组会。

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会议主持人江玲老师

      年级组内三位教师代表发言,介绍自己课堂教学上的一点心得感悟,接着老师们分组交流自己的困惑,最后围绕困惑支招。

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曾校长分享课堂管理经验

      曾校长谈到自己初入小学课堂的尴尬,比如觉得孩子们格外闹腾,授课时间不够等,但是办法总比困难多,通过与同年级组老师之间的交流,不断的调整教学的策略,用实际行动践行学无止境,经验丰富的老师也要不断学习,三人行必有我师,为我们组内的新手教师们做了非常好的示范。

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谢莉莉老师分享怎样掌控数学课堂

      谢老师也为大家介绍了她的心得体会,如何对学生预习提要求和做指导,同年级的老师一定要协同作战,同要求,共监督,促提高。

      江老师和我们分享了她对教学的理解,通过有意义的课堂活动来创建和孩子们的联系,建立和谐的师生关系能更好的促进学生学习。  

      在答疑解惑环节,我们的老师们提出了四点亟待解决的问题:

      1.书写质量不高。

      2.课堂纪律不好。

      3.评价语言不够丰富。

      4.课后改错不及时。

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老师们分组讨论,各抒己见

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李晶晶老师对大家的意见进行归纳分享

      老师们彼此支招,梳理出一些好方法:

      1.书写难看怎么搞?书法大赛促提高。榜样示范先做到,严格要求不可少。

      2.课后改错催不动,发动家长做同盟。细致要求和指导,家校配合效果好。

      3.课堂纪律乱又吵?用心备课是王道。规矩立好有惩奖,气场十足益收缰。

      4.评价语言要丰富,课下功夫要做足。收集整理类分好,量身定制最可靠。

      课堂是我们教育的主阵地,教师在课堂中实施着传道授业解惑的工作,聆听着来自学生不同心灵的话语。处理着教学过程中发生了的,或即将要发生的矛盾。尽管我们精心准备。但我们的课堂有许多值得改进和提高的地方。正所谓当局者迷旁观者清,开卷有益,交流生智。我们不光要善于反思、发现问题,更要善于思考、解决问题。

                                                                                                                 通讯员:江   玲

                                                                                                                 审   核:曾凡黎

 


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